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远程云计算助力教育打造智慧教育。

发布日期:2023-05-24 阅读次数:751

COVID-19大流行对很多部门造成了很大的破坏,教育也不例外。教育机构必须迅速适应新的现实,因为世界各地的学校和大学都关闭了学生的大门。技术一直是帮助实现这一点的重要工具。

COVID-19大流行病的爆发对全球教育产生了重大影响,导致许多学校、学院和大学被迫采取在线教学方法或封锁措施。

因此,教育机构迫切需要以虚拟的方式提供高质量的教学服务。云计算为教育工作者应对COVID-19带来的挑战提供了一个极好的平台。

通过云计算,教育机构不仅可以降低成本,还可以通过允许许许多利益相关者同时使用基础设施进行教学、学习和研究来节省电力。流行带来的最大挑战之一是从传统的面对面教学向远程学习过渡。这就要求教育机构快速实施能够支持在线教学的新技术和平台。因为视频会议软件的广泛可用性,教师可以继续讲课,促进与学生的讨论。

远程云计算助力教育打造智慧教育

另外一个挑战就是要保证学生能获得参与远程学习所需的技术和资源。教育机构一直在努力为学生提供笔记本电脑、平板电脑和其它可用于访问课程资料和参与在线课程的设备。为了保证来自弱势背景的学生能够获得所需的技术,一些机构还与政府和其他机构合作。在帮助教育机构适应学生不断变化的需求和期望方面,技术也发挥了重要作用。

如今,许多学生都希望获得更加个性化和灵活的学习体验,教育机构一直在探索使用人工智能和机器学习来创造更加定制的学习体验。这一技术可以用来分析学生的数据,并根据每一个学生的需要和兴趣建立个性化的学习路径。

云计算怎样帮助教育行业?

云计算完全改变了教育产业的运作模式,为学校、大学和教育机构提供了改善教育交付的新机会。云计算服务的主要优点之一是可以提供可扩展、经济、高效、可靠的资源访问。教育机构可以使用云计算为学生提供在线资源访问,包括讲座、课程资料和数字课本。

云计算使机构能够更有效地管理其数据和IT基础设施。由于当地服务器成本高,维护困难,机构可以减少对当地服务器的依赖,从而减少对当地服务器的依赖。

云计算还允许机构在不进行大量资本投资的情况下,快速访问新的服务和应用。云计算除节约成本、提高效率外,还支持新形式的合作与通信。

COVID-十九大流行影响。

COVID-19大流行造成了严重的全球破坏。这种病毒最初被称为2019年。COVID-19,2019年12月首次被发现。COVID-19感染病例在一个月内蔓延到泰国、日本、越南和新加坡,以及中国的香港、台湾省和澳门。随着云计算(CC)应用越来越多,世界各地的各种服务和应用正以前所未有的速度生成数据。这些数据以不同的格式出现,由于大量数据的高速流动,难以集成存储模式。这给组织在竞争激烈的市场中保持地位带来了挑战和压力。

在这个数字化转型的新时代,为了在市场上生存,组织需要采用兼容技术来应对大数据挑战。组织应调查客户的需求和愿望,并将其数据捕获、收集和分析转移到面向未来的平台。因此,组织需要确定支持大数据分析的关键数据源、结构和结构的基本结构,并衡量满足其需求的应用和技术。

根据对大数据的分析,支持组织来自物联网。(IoT)决策大量来源的数据非常重要。然而,从大数据中受益需要在选择和使用应用程序、工具和资源方面做好高水平的准备。

为了确保数据的安全、隐私、准确性、质量和控制,组织还必须制定新的法律法规和政策。数据量、种类和速度的增加带来了巨大的风险,需要做好充分的准备。

远程云计算助力教育打造智慧教育

快速采用COVID时代云计算。

COVID-19大流行迫使企业寻找新的运营模式,因为国家封锁被迫关闭。这导致了数字工作空间和在家工作的兴起,这已经成为现代员工的“新常态”。远程工作的转变一直在稳步增长,但是到2021年8月,澳大利亚劳动力40.6%的人在家工作。为使虚拟空间蓬勃发展,许多企业已经转向云计算工具和服务,导致全国“云热潮”和公共云支出增长38%,到2021年超过138亿美元。

云计算允许外包数据的存储和维护,具有可扩展性、安全性和灵活性,使其成为远程业务连续性的理想解决方案。云服务还支持在线合作,为视频会议、文件共享和项目管理应用提供工具,让团队成员在工作时间保持联系和访问。云技术将继续存在,到2025年,云服务支出预计将达到141亿美元。但是,这导致了行业技能差距的严重扩大,而且这种差距已经扩大。

云计算大大减少了对教育部门的干扰,特别是在COVID-19大流行期间。云计算提供了可扩展、经济、高效、可靠的资源访问,使教育机构能够为学生提供课程资料、数字课本和讲座,从任何地方、任何设备在线访问。

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标签:云计算,大数据计算,人工智能,智慧教育,远程教育

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